Por lo general, cada número del Boletín de ILEIA se centra en un tema específico. Éstos se mencionan en el Boletín de ILEIA y se invita a los lectores a informar sobre sus experiencias en dichos temas (véase en la página 35 los temas de los próximos números). Además, para cada número, se envía una “convocatoria de artículos” a las instituciones y personas claves. Algunos de los artículos se solicitan directamente a autores de reconocida experiencia innovadora sobre el tema de interés.
Si bien este número no presenta un tema en particular, existe, sin embargo, una constante a lo largo de la mayoría de artículos: «Rejuvenecer el conocimiento local». El conocimiento, las habilidades, instituciones e incluso los rituales y tabúes locales se asumen como puntos de partida pera «rejuvenecer» el sistema tecnológico local. Evidentemente, las condiciones de la producción, las necesidades y valores que eran importantes para la antigua generación de agricultores han cambiado para las generaciones más jóvenes. Este proceso de adaptación se describe en la mayoría de artículos y varía desde el rol de un programa de jardín escolar agroecológico hasta la documentación existente sobre el conocimiento indígena con el fin de preservar lo que queda del mismo. Sin embargo, el conocimiento tradicional, los discernimientos espirituales (véase Kohler-Rollefson y Tathore) y los festivales (véase Evans), que resultaron de utilidad a la comunidad en el pasado, simplemente no pueden descartarse; todavía mantienen su incalculable valor en la actualidad, aunque necesitan adaptarse para adecuarse a las condiciones y necesidades de la nueva generación.
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